La asignatura matemáticas para la mayoría de los
estudiantes de primaria y bachillerato
en el IED Acacia II se ha convertido en un proceso complicado que genera
dificultades en su aprendizaje, por este motivo se indagó a fondo los factores
no favorables que se encuentran en este proceso centrándonos en uno de los
factores más importantes para la comunidad educativa: la falta de conocimiento y manejo adecuado de los símbolos matemáticos.
Registrando el nivel académico de los estudiantes
en la asignatura matemáticas se ha evidenciado que el poco conocimiento y
manejo de la simbología matemática afecta de gran manera el desarrollo de
problemas planteados en la asignatura. Este registro también ha permitido
entrever que el conocimiento del estudiante se ha convertido en un gran enigma
por esto se acude a las herramientas a las cuales ellos más acceden (la web)
por tanto se concluye que al generar una aplicación web la cual permitirá
adoptar un medio tecnológico que ayude a la mejora y el buen proceso de esta problemática.
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